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蒙特梭利青少年:真正令人驚訝的年輕人
 
 
蒙特梭利青少年:真正令人驚訝的年輕人
 
 
此文出處為蒙特梭利雜誌談青少年的相關文章,中文由苗圃蒙特梭利中小學˙E1-Hank媽媽翻譯
 
 
      1991年5月,這一年剛好也是我們學校 Crystal Lake 蒙特梭利學校創立 10 週年紀念,我們的第一批8年級學生畢業了。我創立這所學校,而且一直從事這學校的行政工作達26年。我們開始的前 2 年辦 0~3 歲和 3~6 歲幼兒的課程。然後逐年增加小學課程,繼而發展中學。
 
 
       我將會永遠感謝 Betsy Coe女士。她是 School of Woods, Houston, TX 中學和高中的負責人。我們這第一批的畢業生對我來說很特別,因為從他們幼童期小學低年級、高年級到中學,我一直是他們的老師。我也很佩服和感激他們的父母,願將他們寶貝孩子交給我們,且很有信心地相信並接受蒙特梭利的教育價值。今天這批孩子已經30歲了。有些已經有他們自己的孩子也讓他們的孩子在蒙特梭利學校就讀。其中一位也已經是蒙特梭利老師了。
 
 
       至 2007 年 5 月我們學校已經有 16 批畢業生了。每年我都很喜歡聽他們的畢業感言。他們會談到他們最喜歡的記憶,他們對父母、老師和朋友的感謝 ( 尤其是朋友 ) 。能看到這些學生感謝他們所接受的教育,感謝他們的家庭爲他們所做的付出。還有他們是如何珍惜他們和同學間的友誼。這是很美好的事。他們在學術上很有自信,也做好了準備。重要的是他們具有成為世界公民的許多基本生活技能,足以迎接未來成功和快樂的生活。
 
 
      我具有各種年齡層的教學經驗 ( 包括從幼兒到成人 ) ,我可以說人生最具挑戰的年齡是青少年的初期。那是頗具動力的年紀,但也是需要小心呵護和了解的年紀。老師本身要先準備好,課程也需要被精心設計以符合學生發展的需求 ( 就像我們爲蒙特梭利其他年齡層孩子所做的一樣 ) 。這樣青少年們才能自由地去發展,探索及學習有關於他們自己,他們與別人,進而達到更高的智能水準。
 
 
     開發青少年是需要一種老師,那種老師能視學生如成人,能尊重學生也能欣賞學生,而且能支持學生面對許多他們在發展自己時所面臨的挑戰。青少年們也需要一種課程,那種課程注重青少年全人的發展而不是只在學術方面。我曾在一所傳統國中教過書。當你一天內需要面對 100 個學生而面對每個孩子的時間卻不超過一個小時,你真的會無法好好地了解他們。那樣的教學是比較簡單,但不是真的有效。不幸的是那種模式的教學是當時蒙特梭利小學畢業生唯一的選擇。
 
 
     然而有件振奮人心的事是根據蒙特梭利的精神和最新青少年發展研究而開發的課程已經出爐了。這些課程有很強的學術性,透過有意義的工作和活動建立群體的凝聚力,提昇自我的認知,和投注於生活技能的發展。因為青少年階段是人生的轉淚點。學生在這個階段的經驗會影響到他們整個生命。假如你門還沒有這樣做,我想要鼓勵你們有小學學生的所有老師們,請在你們的學校提供蒙特梭利中學課程。假如你們需要相關資料如:課程、師資或美國蒙特梭利協會中學老師訓練…等等,請跟美國蒙特梭利協會辦公室聯絡。
 
 
 
 
 


 
 
   
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